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　　一、教育的概念

　　教育是人类有目的地培养人的社会活动，是传承文化、传递生产和社会生活经验的基本途径。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。

　　狭义的教育主要指学校教育

　　二、教育的基本要素及其关系：

　　教育者、受教育者、教育措施。教师是学生与教育措施之间的中介，教育措施是教师对学生施加影响的桥梁，学生是教师选择和使用教育措施的依据。教育措施包括教育内容和教育手段。

　　三、教育与政治经济制度的关系：

　　(一)政治经济制度决定教育的性质：政治经济制度决定着教育的领导权、受教育的权利、教育目的的性质和思想品德教育的内容以及教育的方针政策。

　　(二)教育对政治经济制度的伟大影响作用：教育能为政治经济培养所需要的人才;可以促进政治民主;教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济。

　　四、教育与科学技术

　　科学技术对教育的影响，一方面表现为对教育的动力作用。教育事业是传统性很强的事业，而科学则是活活跃的、革命性的，科学的发展挑战着教育，冲击着教育的传统习惯，导致教育中新与旧、先进与落后的矛盾斗争，促进教育的革新与发展。另一方面，科学的发展为教育的发展指明了方向，引导教育遵循着科学的轨道前进。

　　五、教育与文化

　　(一)文化对教育发展的制约作用：文化影响教育目的的确立;教育内容的选择;教育教学方法的使用。

　　(二)教育对文化发展的促进作用：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;教育具有传播和交流文化的作用;教育具有更新和创造文化的作用。