单项选择题

　　1.卢梭的教育思想属于(　　)

　　A.实用主义教育思想

　　B.自然主义教育思想

　　C.存在主义教育思想

　　D.人文主义教育思想

　　2.个体身心发展的不均衡性要求(　　)

　　A.教育教学工作要抓关键期

　　B.教育工作要循序渐进

　　C.因材施教，有的放矢

　　D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

　　3.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿.一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是(　　)

　　A.遗传决定论的观点

　　B.环境决定论的观点

　　C.家庭决定论的观点

　　D.儿童决定论的观点

　　4.桑代克认为学习过程是(　　)

　　A.顿悟过程

　　B.同化和顺应过程

　　C.主动地形成认知结构的过程

　　D.试误过程

　　5.对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家(　　)

　　A.加德纳

　　B.皮亚杰

　　C.西蒙

　　D.比纳

　　6.对不同的刺激产生不同的反应是(　　)

　　A.刺激泛化

　　B.刺激分化

　　C.刺激反应

　　D.机械反应

　　7.根据学习的定义，下列属于学习的现象是(　　)

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛织网

　　D.孩子模仿电影中人物的行为

　　8.当代教师的质量集中体现在教师的(　　)方面

　　A.政治素养

　　B.教育素养

　　C.专业素养

　　D.道德素养

　　9.(　　)是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

　　A.教师良心

　　B.教师道德

　　C.教师荣誉

　　D.教师义务

　　10.下列不属于教师礼仪的特点的是(　　)

　　A.广泛性

　　B.率先性

　　C.示范性

　　D.整体性