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九、学习动机
(一)学习动机概述
1.动机与学习动机。
2.动机与需要、诱因的关系。
3.学习动机对学习的影响。
4.学习动机的分类。
(二)学习动机理论
1.强化论。
2.需要层次说。
3.自我效能感理论。
4.成败归因理论。
5.成就动机理论。
(三)影响学习动机的因素
1.内部条件：学生的自身需要与目标结构、成就与年龄特点、学生
的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度。
2.外部条件：家庭环境与社会舆论、教师的榜样作用。
3.学习动机的培养和激发：学习动机的培养、学习动机的激发。
十、学习的测评
(一)测评理论概述
1.测评中的基本概念。
2.测量与评价的功能。
3.测量与评价的主要类型。
4.有效测评的必要条件。
(二)教师自编成就测验的技术
1.教师自编成就测验的步骤。
2.常见题型的编制技术。
