12.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的( )

　　A.最佳期

　　B.敏感期

　　C.危机期

　　D.转折期

　　13.儿童能把“车”这个词，作为各种车的标志，这是一种( )

　　A.直觉的概括

　　B.功用性的概括

　　C.思维水平的概括

　　D.感知水平的概括

　　14.儿童掌握母语(包括方言)的语音后，发音习惯已经稳定，再学习新的语音时，会发生一定的困难，这是( )

　　A.语音发展的收缩趋势

　　B.语音发展的集中趋势

　　C.语音发展的固定趋势

　　D.语音发展的扩展趋势

　　15.教育心理实验法是_______的一种重要形式。( )

　　A.实验室实验法

　　B.教育经验总结法

　　C.局外观察法

　　D.自然实验法

　　16.某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿( )

　　A.根据日夜和季节变化来对时间定向

　　B.依靠生理变化产生对时间的条件反射

　　C.能够对持续时间进行估计

　　D.有了与具体事物和事件相联系的时间知觉

　　17.方法和目的分化与协调阶段属于( )

　　A.象征性阶段

　　B.感知运动阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.前运算阶段

　　18.幼小儿童刚上托儿所时，一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是( )

　　A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用

　　B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用

　　C.情绪对学前儿童个性形成的作用

　　D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用

　　19.某幼儿认为世界上最骄傲的动物是金鱼，因为它总是摇头晃脑的，这是一种( )

　　A.转导推理

　　B.演绎推理

　　C.类比推理

　　D.动作推理

　　20.在整个学前期，回忆和再认的差距( )

　　A.与年龄的增长无关

　　B.随着年龄的增长而缩小

　　C.随着年龄的增长而增大

　　D.是不存在的