云南省2010年度选聘高校毕业生到村任职考试大纲

　　(本大纲与公务员考试的行政职业能力测试部分相同)

　　为了便于应试者了解、准备和参加云南省2010年度选聘高校毕业生到村任职考试的公共科目笔试，参照人力资源和社会保障部的《中央机关及其直属机构2010年度考试录用公务员公共科目考试大纲》，制定云南省2010年的公共科目行政职业能力测验考试大纲，供应试者参考。

　　应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

　　行政职业能力测验介绍

　　(一)测试内容

　　行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析等内容。

　　常识判断测查的内容涵盖法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面，侧重考查应试者的法律知识运用能力。

　　言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

　　判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

　　数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。

　　资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

　　(二)题型介绍

　　第一部分：常识判断

　　例题：下列关于法律体系的表述中，不正确的是：

　　A。法律体系由法律部门组成

　　B。我国社会主义法律体系尚不完备

　　C。中华法系也即我国的社会主义法律体系

　　D。法律体系是一国法律有机联系的统一体

　　(解答：C)

　　例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：

　　A。难以将阳光有效地聚焦

　　B。尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统

　　C。核能仍然更为有效

　　D。太阳能系统尚不安全

　　(解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有B选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。)

　　第二部分：言语理解与表达

　　一般包含一段话或一个句子，要求应试者选出与所提要求最相符合的一项。

　　例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是 的不智之举。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A。削足适履 B。扬汤止沸

　　C。矫枉过正 D。舍本逐末

　　(解答：A)

　　例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。

　　对这段文字概括最准确的是：

　　A。和谐观念源于中国古代音乐

　　B。差异是和谐的一个必要条件

　　C。中国人很早就产生了和谐观念

　　D。音乐是对和谐的经典认识与体现

　　(解答：B)

　　第三部分：判断推理

　　第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求应试者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　例题：

　　A B C D

　　(解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。因此，正确答案是D。)

　　第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。

　　根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：

　　A。老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额

　　B。刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头

　　C。刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕

　　D。在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味

　　(解答：根据题干所给定义，正确答案为C。)