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第一编 学科专业素质知识点解读
第一章 学科专业素质科目概述
《学科专业素质》是教师资格考试中唯一一科设计具体专业知识的科目。其他科目如《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法律法规》、《综合实践能力》，均测试考生的对教育、教学实践、教育政策、法律的理解和应用能力，考试内容是通识性知识，一般性原理，不论哪种学科都应掌握。而学科专业素质的测试目标是考生对自己申报的学科的教案设计的能力以及对本科学科相关知识的熟知程度。
学科专业素质的满分是100分，考试内容分为两个部分。第一部分是教案设计，占70分，要求考生按照课时教案的格式写一个课时的教案，因此，考生必须掌握一份完整的教案应该包括哪些内容，格式是怎么样的，不同学科之间教案设计有什么区别。第二个部分是学科专业知识及学科课程标准（教学大纲），占30分，题型以简答题或案例分析题为主，主要针对考生的教案设计提出相应的学科知识方面的问题或就教案设计而提问为什么如此设计，准备如何实施等等。
第二章 学科专业素质基础理论
学科专业素质考试对广大考试来说均有一定的难度，尤其是教案的编写，对参加考试的非师范生来说是一个完全陌生的领域。需要考生认真对待并加强实践。
一、教案的编写
（一）什么是教案
简单地说，教案就是教学预案，是教学的方案，更确切地说是教师上课是大致思路的一个行动指南，而不是自己所有的心里所想。因此，教案不应过于详细，只要能围绕教学目的和教学重点，设计好几个探讨的问题，采用恰当的教学方法即可，不必样样都详写。
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