三、判断改错题（本大题共5小题。每小题4分，共20分。)
26．(P35~36)× 改正：自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是动物学习。 
27．(P461)× 改正：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生被动回答老师的提问。这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于消极型。 
28．(P494)√ 
29．(P464)× 改正：在我们的学校教育中通常推崇的是群体间竞争。 
30．(P498~499)√

四、简答题(本大题共5小题。每小题6分。共30分。)
31．(P12)
(1)问卷指导语要简洁诚恳，清晰明了。 
(2)问卷内容应生动有趣，回答方式简单扼要。 
(3)问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。 
(4)问卷不宜长，排列要合理有序。 
(5)问卷材料的选择要严格和客观，一般要通过预测进行信度与效度的检验。 
32．(P36)
(1)学生的学习以掌握间接经验为主，它与人类认识客观世界的过程有所不同。 
(2)学生的学习是在教师的指导下，有计划、有目的和有组织地进行的。 
(3)学生的学习具有一定程度的被动性。 
33．(P110~111)
(1)发现法能提高学生的智慧潜能，培养学生的直觉思维。 ． 
(2)发现法有助于培养学生的内在动机。 
(3)有利于培养学生发现的技巧。 
(4)有利于知识的记忆保持和提取。 
34．(P160)
(1)强调以学生为中心，突出学习者在教学过程中的中心地位。 
(2)让学生觉察到学习内容与自我的关系。 
(3)让学生身处一个和谐、融洽、被人关爱和理解的氛围。 
(4)强调要注重从做中学。 
35．(P523~524)
(1)具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术是教师获得威信的基本条件。 
(2)教师的仪表、作风和习惯，是教师获得威信的必要条件。 
(3)师生平等交往对教师威信的获得也有重要影响。 
(4)教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大的影响。