-
-
公众号
-
小程序
- TOP
13.教学技能发展的最高形态是( )
A.教学技巧
B.教学技艺
C.教学艺术
D.教学方法
14.微格教学的创始人是美国著名教育改革家( )
A.特罗特
B.德瓦特·爱伦
C.莫利
D.拉萨尔
15.学生管理是( )
A.学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B.对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C.学校及上级对学生进行行为控制的过程
D.教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
16.学生管理的三个基本要素中没有( )
A.管理者
B.管理手段
C.管理程序
D.管理对象
17.教学方法和教学方式的区别是( )
A.两者是对等的感念
B.两者可以相互代替和取代
C.教学方式是教学方法的下位概念
D.教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成
18.下列关于教与学的说法中更准确的是( )
A.教师指导学生学习的方法
B.教与学是辩证统一的整体
C.教与学是相互作用的
D.师生相互联系的活动
19.科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是( )
A.以自然的学习为指导的教学方法
B.以试验的系统的方法为指导
C.以系统科学方法指导教学设计
D.以迅速的高效的科学为指导
20.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( )
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端
参考答案：
