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21.目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。 ( )
21.“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。( )
22.暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。 ( )
23.档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。( )
24.所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的.而不是以解决实际问题为目的。 ( )
参考答案：
