11.班主任的职责与任务：(1)对学生进行品德教育。(2)教育学生努力学习，(3)指导学生课外、校外的生活和活动(4)管理班集体、指导少先队工作。(5)协调各任课教师的工作。

　　12.班主任领导方式一般可以分为权威的、放任的、民主的三种。

　　13.班主任班级管理的内容：(1)了解学生，研究学生。①内容。了解和研究学生个人;了解研究学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。②了解学生的方法。通过阅读学生的有关材料;通过对学生本人或知情者的调查访问从各个侧面间接了解学生;在自然条件下，有目的、有计划地对学生的行为表现进行观察。(2)组织和培养班集体。(3)协调校内外各种教育力量：①充分发挥本班任课教师的作用：要在班上养成尊师爱生的风气;要定期和任课教师互通情况;全面调节安排好各科教学负担。②协助和指导班级团队活动。③争取和运用家庭和社会力量：定期家访，及时和家长沟通;充分利用家长教育资源;积极争取和鼓励社会各种有利因素对学校提供支持。

　　14.课外活动：指学校根据学生的意愿，在课堂教学之外利用课余时间组织各种教育活动，以使学生得到主动、生动活泼的发展。

　　15.课外活动的特点：(1)灵活性;(2)综合性;(3)实践性;(4)自主性。

　　课外活动的内容种类：(1)科技活动;(2)学科活动;(3)文体活动;(4)体育活动;(5)社会活动;(6)传统的节假日活动。

　　16.课外活动的组织形式：以参加活动的人数(即活动的规模)为标准进行分类，学校课外活动组织形式分为：(1)个人活动，也叫个别活动。(2)小组活动，课外活动小组，包括学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组。(3)群众性活动，其规模比较大，至少以一个年级的学生作为活动参与者，也可扩大为全校活动或校级联合活动。包括报告和讲座、各种集会、各种比赛、参观、访问、调查、旅行、社会公益活动。

　　17.开展好课外活动的基本要求：(1)要有明确的目的性和计划性;(2)活动要丰富多彩，富有吸引力;(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。

　　18.课外活动的组织对教师的要求：(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”;(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出学生的了解;(3)教师要调整与学生的关系;(4)课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力;(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。

　　19.班会活动的特点：集体性、自主性、针对性。

　　20.主题班会。

　　主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。

　　它的形式有：主题报告会;主题汇报会;主题讨论会;科技小制作成果展评会;主题竞赛;主题晚会。

　　主题班会的组织：确定主题;精心准备;具体实施;效果深化。