五、活动设计题(共25分)

　　以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出现情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

　　一、单项选择题

　　1.B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。

　　2.A【解析】教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。

　　3.B【解析】中班幼儿的思维由直觉行动性思维发展为具体形象思维，即他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。

　　4.C【解析】自我意识的真正出现与言语的发展是相联系的，能准确地用“我”来表达愿望是自我意识萌芽的标志。

　　5.A【解析】略。

　　6.D【解析】幼儿园一日活动安排中须正确处理的几个关系：(1)分散与集中的关系;(2)室内与室外的关系;(3)个别与集体的关系;(4)动态与静态的关系;(5)生活与其他活动的关系;(6)自选与指定活动的关系。

　　7.D【解析】幼儿园物质环境的创设应遵循以下原则：(1)安全性原则;(2)适宜性原则;

　　(3)丰富性原则;(4)平衡性原则;(5)效用性原则;(6)动态性原则;(7)主体性原则;(8)启发性原则;(9)挑战性原则;(10)开放性原则。

　　8.D【解析】题干是空间密度的定义。

　　9.D【解析】讨论法属于口语类教育活动方法。

　　10.A【解析】在实施档案袋评价之前，教师需要完成一些相应的准备工作：(1)为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等都可以;(2)在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看;(3)准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表;(4)熟悉所有记录的内容和打算收集的信息项目;(5)决定和儿童的家人分享这些资料的时间与次数。

　　二、简答题

　　1.【答案要点】

　　(1)学前教育重心的转移。

　　(2)尝试不分年级的教育。

　　(3)多形式和多功能的学前教育机构。

　　(4)政府日益重视学前教育，制定法律和政策，推进学前教育事业的发展。

　　(5)国际交流与合作日益发展。

　　2.【答案要点】

　　(1)记忆保持时间逐渐延长。

　　(2)无意识记占优势，有意识记逐渐发展。

　　(3)较多运用机械识记，意义识记开始发展。

　　(4)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。