13 .幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和(　)。

　　A.课程实施

　　B.课程模式

　　C.课程形式

　　D.课程评价

　　14.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是(　)。

　　A.全园教育目标

　　B.中期目标

　　C.近期目标

　　D.行为目标

　　15.“染于苍而苍，染于黄而黄。”说明(　)对人的成长和发展有巨大的影响。

　　A.颜色

　　B.环境

　　C.遗传

　　D.物质

　　二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　1.幼儿全面发展教育的含义

　　2.白板说

　　3.幼儿园全面发展教育

　　4.道德

　　5.幼儿教育

　　三、判断题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

　　1.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 (　)

　　2.新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。 (　)

　　3.陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 (　)

　　4.幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。 (　)

　　5.创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。 (　)

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　1.简述幼儿教育的主要意义。

　　2.幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?

　　3.教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?

　　4.请说明教师为什么必须具备观察力?教师应如何观察幼儿?

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　1.午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。

　　2.因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。

　　请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。

　　一、选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

　　1.C 2.C 3.C 4.A 5.D

　　6.A 7.A 8.C 9.A 10.C

　　11.D 12.C 13.A 14.C 15.B

　　二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　1.幼儿全面发展教育的含义是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适应幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

　　2.白板说是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。

　　3.幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

　　4.道德是在一定的社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。

　　5.幼儿教育是对3～6岁年龄段的幼儿所实施的教育。广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育。狭义的幼儿教育则指幼儿园或其他教育机构实施的教育。