精彩暑期来了，辛苦备考的学子们，准备怎样强化考研英语复习呢?单词作为英语之本，可不能忘哦!文都考研认为，记忆单词是有规律的，但也少不了反复，暑期强化复习阶段，单词记忆一样不能少!

　　文都考研认为，这一阶段，具体每天花多少时间背单词，要根据自身情况而定。但是不管是基础好还是基础差的同学都必须保证每天至少拿出半个小时来熟悉单词。即使是前段时间基础打得很好的同学，也不能忽视单词的记忆。我们知道记忆力再好的人也会遗忘，而且根据艾宾浩斯的遗忘规律，遗忘并不是随着时间的推移以同样的比例进行的，而是先快后慢，先多后少，所以我们对已学过的单词要及时复习巩固，不断强化记忆。

　　值得注意的是，这阶段对单词的记忆，不同于之前的打基础阶段。

　　首先，明确这阶段单词记忆是深化记忆。本阶段大家应该对大纲要求词汇进行深化记忆，准确把握其含义。并在此基础上，对重点单词进一步扩展。通过语境，句子，做题等掌握其第二个，第三个释义。考研英语与四六级英语的不同就在于，考查单词的深度不同，因此，我们复习时候应该引起注意。

　　其次，重点单词在对比中记忆。对重点单词，包括其相应的名词、形容词、副词、近义词和反义词以及短语等;对于词形相近或词意相近的单词或短语，要在比较中进行深化记忆。当然，对于单词记忆，死记硬背是最不可取的。

　　单词记忆方法如：词根、词缀记忆法——最有效、最简单的单词记忆方法。我们通过拆分单词的前缀、词根、后缀以及派生、合成等方式来理解单词的含义。

　　如Compose：前缀com=together一起，共同，pose=put 放，把东西共同放在一起→组成，构成。而暑期这一阶段，我们不单单要知道compose的意思，还要对其意义相近的单词或短语进行比较记忆，比如说它构成的短语be composed by，以及其同义短语、词consist of，constitute，他们的意思、用法有什么区别。

　　同时，还要对compose这个词本身进行扩展，比如说compose的名词形式，composer，composition，component，这三个名词他们的意思分别是什么，有什么区别。

　　此外，还有compose加de前缀构成的decompose这个词的意思又是什么，等等。由compose这一个词可以看出，全面强化阶段的单词复习比基础阶段的要更广、更深、更全面，广大考生切不可放松懈怠。

　　第三，多总结，注意记忆方法。前面大家已经对大纲词汇有了基础的记忆。这一阶段需要在此基础上强化记忆;但是记忆也要自己多总结，发现规律，研究方法。在发现规律的过程中自然不自然的就记住了，能起到很好的作用。比如：

　　1、a-

　　① 加在单词或词根前面，表示"不，无，非"

　　apolitical. 不关政治的(a+political政治的)

　　acentric 无中心的(a+centric中心的)

　　amoral 非道德性的(a+moral道德的;注意：immoral不道德的)

　　asocial 不好社交的(a+social好社交的)

　　anemia 反常的(a+nomal正常的+ous)

　　② 加在单词前，表示"在…，…的"

　　awash .泛滥的(a+wash冲洗)

　　asleep 睡着的(a+sleep睡觉)

　　ahead 在前地(a+head头)

　　aside 在边上(a+side旁边)

　　alive 活的(a+live活)

　　2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等。

　　abnormal 反常的(ab+normal正常的)

　　abuse 滥用(ab+use用→用坏→滥用)

　　abscind 废除(abs+cind剪切→切掉→废除)

　　abscise 切除(abs+cise剪→剪掉→切除)

　　abstinence 节制;禁欲(abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲)

　　absorb 吸收(ab+sorb吸收→吸收掉)

　　abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract拉→被拉开→心不在焉)

　　abstain 戒绝(abs+tain拿住→不再拿住→戒绝)

　　abscond 潜逃(abs+cond藏→藏起来→潜逃)

　　absent 缺席的(ab+sent出现→没有出现→缺席的)

　　abduct 诱拐(ab+duct引导→引走→诱拐)

　　abject 可怜的(ab+ject抛→抛掉→可怜的)

　　总之，暑期考研英语单词记忆绝对不能放松。一定要利用这个时间段对单词进行强化、深化记忆，确保我们的词汇掌握达到一个新的高度，更广的宽度。同时，注意充分利用各种方法，进行理解记忆，以确保单词记得更快、更牢、更准。

    祝愿2014所有的考研人都能一举得胜，凯旋而归!

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