第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义中国化

本单元内容共包括两章，属于整个课程的总论，主要命制选择题，但第一章有命制材料分析题的可能性。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果。考查重点：马克思主义中国化的科学内涵；中国特色社会主义的旗帜、道路和理论体系；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主要内容；特别要注意有关中国特色社会主义理论体系的有关内容，尤其要搞清中国特色社会主义理论体系。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓。此章主要命制选择题。考查重点：实事求是思想路线的主要内容和重要意义，尤其是这一思想路线的实质和核心。认清理论创新的重要意义。

一、单项选择题：下列每题所给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.毛泽东在六届六中全会上第一次提出“马克思主义中国化”这一命题是在下列哪个报告中（   ）

A.《论新阶段》                       B.《湖南农民运动考察报告》

C.《在晋绥干部会议上的讲话》         D.《井冈山的斗争》

2.中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，马克思主义同中国实际相结合第一次飞跃的理论成果是（    ）

A.毛泽东思想                         B.邓小平理论

C.科学发展观                         D.中国特色社会主义理论体系

3.把毛泽东思想确定为党的指导思想的党的会议是（   ）

A.党的六届六中全会                   B.党的七大

C.遵义会议                           D.党的十二届六中全会

4.胡锦涛同志在十七大报告中指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是（   ）

A.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

B.实行改革开放，初步形成了全方位的对外开放格局

C.坚持党的领导，保持共产党员先进性

D.改善党的领导，提高党的执政能力

5.在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持（   ）

A.马克思主义     B.社会主义     C.改革开放     D.科学发展观

6.新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点就是（   ）

A.解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实

B.实行改革开放

C.实行按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度

D.高举了中国特色社会主义的伟大旗帜

7.中共十一届三中全会以后，对毛泽东和毛泽东思想历史地位做出科学评价的历史文献是（   ）

A.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

B.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

C.《全面开创社会主义现代化建设的新局面》

D.《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》

二、多项选择题：下列每题所给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。

1.中国特色社会主义理论体系包括（   ）

A.毛泽东思想                            B.邓小平理论

C.“三个代表”重要思想                  D.科学发展观

2.我们党在坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中，在实践上探索出的有中国特色的道路是（   ）

A.农村包围城市的新民主主义革命道路      B.中国特色的大跃进道路

C.中国特色的人民公社化道路              D.改革开放的中国特色社会主义道路

3.下列著作中，属于毛泽东在1928年至1930年完成的，标志毛泽东思想初步形成的是（   ）

A.《中国的红色政权为什么能够存在？》    B.《星星之火，可以燎原》

C.《井冈山的斗争》                      D.《湖南农民运动考察报告》

4.土地革命战争时期毛泽东思想开始形成的标志有（   ）

A.在理论上论证了中国革命的新道路

B.强调马克思主义必须同中国实际相结合

C.系统地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领

D.形成了中国社会主义革命与建设的理论

5.毛泽东思想的活的灵魂的基本方面有（   ）

A.实事求是     B.群众路线     C.独立自主     D.统一战线

6.毛泽东思想的历史地位和指导作用主要表现在（   ）

A.是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

B.是中国革命和建设的科学指南

C.是中国特色社会主义理论体系的思想渊源和理论先导

D.是中华民族团结振兴的精神支柱

7.邓小平理论产生的国内社会历史条件有（   ）

A.和平与发展成为时代主题

B.其他社会主义国家的兴衰成败

C.我国社会主义建设的正反两方面的经验教训

D.中国改革开放和现代化建设的实践

三、材料分析题

1.阅读材料回答问题

材料1

恩格斯指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”

——摘自《马克思恩格斯选集》第四卷，人民出版社1995年版，第742～743页

材料2

毛泽东指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。……因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”

材料3

党的十七大报告指出，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

请回答：

（1）结合材料回答什么是马克思主义中国化的科学内涵。

（2）马克思主义中国化的必要性及对中国革命和建设的意义。

（3）科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果，其基本内涵是什么？

摘自《2013考研思想政治理论强化通关800题》

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