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英语复习

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《2013年考研英语写作高分攻略》节选:总体概述

  一、考研写作评价目标

  教育部颁布的《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》中规定,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。

  写作时,考生应能:

  1.做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;

  2.遵循文章的特定文体格式;

  3.合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;

  4.根据写作目的和特定读者,恰当选用语域。

  二、考研写作评分标准

  考研写作考试内容

  写作部分由A、B两节组成,旨在考查考生的书面表达能力。总分30分。

  A节:考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。满分10分。

  B节:要求考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。

  评分原则和方法

  (1)虽然A、B两节的考查要点有所不同,但对考生写作能力的基本要求是相同的,所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点,评分时侧重点也有所不同。

  A节:应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性及格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作相应调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

  B节:大作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

  (2)评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。

  (3)A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。

  (4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

  (5)如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。

  具体评分细则

第五档

A

(910)

B

(1720)

很好地完成了试题规定的任务。

●包含了所有内容要点;

●使用丰富的语法结构和词汇;

●语言自然流畅,语法错误极少;

●有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;

●格式与语域恰当贴切。

对目标读者(即语言接受对象)完全产生了预期的效果。

第四档

A

(78)

B

(1316)

较好地完成了试题规定的任务。

●包含所有内容要点,允许漏掉一、两个次重点;

  ●使用较丰富的语法结构和词汇;

  ●语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;

●采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;

●格式与语域较恰当。

对目标读者产生了预期的效果。

第三档

A

(56)

B

(912)

基本完成了试题规定的任务。

  ●虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;

  ●应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

  ●有一些语法及词汇错误,但不影响理解;

●采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;

●格式和语域基本合理。

对目标读者基本产生了预期的效果。

第二档

A

(34)

B

(58)

未能按要求完成试题规定的任务。

  ●漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;

●语法结构单调、词汇项目有限;

●有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;

●未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;

●格式和语域不恰当。

未能清楚地传达信息给读者。

第一档

A

(12)

B

(14)

未完成试题规定的任务。

●明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;

●语法项目和词汇的使用单调、重复;

●语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;

●未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;

●无格式与语域概念。

未能传达信息给读者。

零档(0)

所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

摘自2013考研英语写作高分攻略

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