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　　1.世界上很多国家，虽然它们的政治经济体制大不一样，但教育体制在很多方面有相同特点，如入学年龄，小学、中学、大学阶段的划分等等，这是因为教育体制的建立受( )的影响。

　　A.本国教育发展史

　　B.生产力水平

　　C.青少年身心发展规律

　　D.外国教育体制

　　2.主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要。这一理论被称为( )。

　　A.传统教育论

　　B.现代教育论

　　C.形式教育论

　　D.实质教育论

　　3.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )。

　　A.教学

　　B.教学原则

　　C.教学模式

　　D.教学方式

　　4.教育经验难以找到统一的规则和普遍的模式，说明其具有( )。

　　A.回溯性

　　B.综合性

　　C.生动性

　　D.独特性

　　5.在青春期开始发展和形成的个体自我意识是( )。

　　A.生理自我

　　B.社会自我

　　C.心理自我

　　D.群体自我

　　答案及解析：

　　1.答案：C 【解析】题目内容体现了教育体制的建立受青少年身心发展规律的影响。

　　2.答案：D 【解析】实质教育又称实质训练，是欧洲l8世纪-19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。

　　3.答案：C 【解析】本题考查了教学模式的概念。教学模式是以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。

　　4.答案：D 【解析】略。

　　5.答案：C 【解析】心理自我是个体对自己的心理特征的意识，是在青春期开始发展和形成的，青春期是自我意识开始发展的第二个飞跃期。故本题选C。