1.以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作( )。

　　A.绝对评价法

　　B.个体内差异评价法

　　C.相对评价法

　　D.平均评价法

　　2.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。

　　A.多样化

　　B.专业化

　　C.单一化

　　D.崇高化

　　3.创造性思维的核心是( )。

　　A.形象思维

　　B.聚合思维

　　C.直觉思维

　　D.发散思维

　　4.学习动机的强化理论的提出者是( )。

　　A.行为一认知主义者

　　B.认知主义者

　　C.建构主义者

　　D.行为主义者

　　5.下列各艺术类型中，不属于视觉艺术的是( )。

　　A.建筑

　　B.绘画

　　C.音乐

　　D.雕塑

　　答案及解析：

　　1.答案：B 【解析】个体内差异评价法是把被评价者的过去和现在比较，或将评价对象的不同方面进行比较。例如，把某同学的过去和现在进行比较评价，或者把该同学的纪律情况、学习情况等各方面情况进行比较评价，从而找出其中的差异。A选项绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。C选项相对评价法是指在某一团体中确定一个基准，将团体中的个体与基准进行比较,从而评出其在团体中的相对位置的评价。

　　2.答案：A 【解析】教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。一般说来，教师职业角色主要有：“传道者”角色、“授业解惑者”角色、管理者角色、示范者角色、朋友角色、研究者角色。

　　3.答案：D 【解析】发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心。故选D。

　　4.答案：D 【解析】学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。与此相应，不断的强化则可以使刺激反应的联结得到加强和巩固，并没有认知的成分。

　　5.答案:C 【解析】视觉艺术是用一定的物质材料，塑造可为人观看的直观艺术形象的造型艺术，包括影视、绘画、雕塑、建筑艺术、实用装饰艺术和工艺品等。显然，音乐不属于视觉艺术。