1.下列关于幼儿命题美术活动的指导，说法错误的一项是( )。

　　A.允许幼儿不完全依照范例和教师的示范要求

　　B.教师通过制作活动教具、演示物体的多种动态，提高单位美术教学时间的效率

　　C.教师的示范应适时，在每次新的活动前都要进行示范，一般以整体示范为主

　　D.教师示范要与语言有机结合，边示范边讲解，使示范更加清晰、明了

　　2.高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是( )。

　　A.面部表情

　　B.语调表情

　　C.言语表情

　　D.身段表情

　　3.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。

　　A.教育者

　　B.家长

　　C.园长

　　D.社会

　　4.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色( )结合起来。

　　A.名称

　　B.明度

　　C.色调

　　D.饱和度

　　5.在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。

　　A.小班幼儿入园初期

　　B.幼儿园放假后

　　C.老生新学期开学

　　D.每周一早上

　　答案及解析：

　　1.C 【解析】幼儿命题美术活动的指导，教师必要的示范，教给幼儿表现物体的基本方法①允许幼儿不完全依照范例和教师的示范要求，这主要体现为幼儿表现物体的形状、大小、数量及位置上的不同，也体现幼儿在完成教师要求以外，可以进行相关美术创造活动。②教师通过制作活动教具、演示物体的多种动态，提高单位美术教学时间的效率。③教师的示范应适时，不一定在每次新的活动前都要进行示范，一般以局部示范为主，以帮助幼儿解决美术表现中的重点和难点问题，同时为幼儿留有合适的表现和创造的空间。④教师示范要与语言有机结合，边示范边讲解，使示范更加清晰、明了。故选C。

　　2.D 【解析】身段表情又称为肢体语言，头、手和脚是表达情绪的主要身体部位。高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措等都属于身段表情。故选D。

　　3.A 【解析】幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。故选A。

　　4.A 【解析】幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称结合起来。成人可以通过颜色与其名称的配对方法来帮助幼儿辨别不同的颜色。故选A。

　　5.A 【解析】分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验，小班幼儿入园初期最容易造成分离焦虑症。故选A。