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　　1.以下教育家和著作对应正确的是( )。

　　A.赫尔巴特《民主主义与教育》 B.洛克《教育漫话》

　　C.杜威《普通教育学》 D.斯宾塞《人是教育的对象》

　　2.西汉初期实行“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。

　　A.永恒性 B.历史性 C.相对独立性 D.继承性

　　3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

　　A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论

　　4.关注学生兴趣和爱好，体现学习者中心的一种课程形态属于( )。

　　A.学科课程 B.活动课程 C.必修课程 D.选修课程

　　5.“举一隅不以三隅反，则不复也”主张在教学过程中应遵循的原则是( )。

　　A.量力性原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则

　　答案及解析：

　　1.选B。【解析】《民主主义与教育》的作家是杜威，《普通教育学》的作家是赫尔巴特，《人是教育的对象》的作家是乌申斯基。

　　2.选B。【解析】“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育在当时的历史阶段特定的性质、目的和内容，这是教育历史性的表现。

　　3.选A。【解析】劳动起源说是在马克思主义历史唯物主义理论指导下形成的。马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

　　4.选B。【解析】活动课程是相对于学科课程而言的，学科课程更关注学生知识的掌握和传授，而活动课程更加关注学生的兴趣和爱好的发展。

　　5.选D。【解析】子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”后一句话的意思是如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了，即强调不是让老师替学生去举一反三、反复列举，而是启发学生去举一反三、触类旁通;