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　　1、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是( )。

　　A.博比特 B.泰勒 C.布卢姆 D.布鲁纳

　　2、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。

　　A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.黄炎培

　　3、教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是( )。

　　A.近期目标 B.中期目标 C.活动目标 D.远期目标

　　4、儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的( )。

　　A.转折期 B.最佳期 C.危机期 D.心理性断乳期

　　5、“绘人测验”所使用的研究方法属于( )。

　　A.观察法 B.访谈法 C.作品分析法 D.实验法

　　答案及解析：

　　1、B【解析】目标模式适宜目标为课程编制的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程编制的模式。美国课程论专家拉尔夫﹒泰勒是科学化课程编制的集大成者。

　　2、B【解析】陈鹤琴建立我国第一个幼儿教育研究中心即南京鼓楼幼稚园，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想

　　3、C【解析】教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是指某一教育活动目标，即近期具体目标。

　　4、B【解析】敏感期或最佳期是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

　　5、C【解析】绘人测验既是测验法，又是作品分析法。要求幼儿尽量细致地画出一个正面人，根据所画的细节，按已有的标准计分，以得分多少作为幼儿智力发展的一种指标