一、教学目标

　　1、学会利用工具栏快速设置字体、字号。

　　2、通过自主探究提高表达交流的能力和解决问题的能力。

　　3、养成良好的用电脑的习惯，激发学习兴趣，提高对美的欣赏能力。

　　二、教学重难点

　　【重点】字体格式的设置

　　【难点】设置构图合理的字体格式

　　三、教学过程

　　环节一、导入新课

　　下周就是我们学校的运动会了。其中每个班级在入场的时候都需要举牌，大家都设计好了么，这里是我收集的几张运动会的举牌，你们最喜欢那张?谁来说说自己的看法。

　　环节二、提出任务

　　大部分的人都喜欢有字体优美，字号合适的举牌，比如这张最受欢迎的，它的字体是华文彩云，那我们来看这一张，几乎没有人觉得它最漂亮，为什么呢?(字太小，字体过于普通，与其他漂亮的举牌相比显得逊色得多……)

　　那些各种样式的字体又是怎么设置的呢?如何把这张普普通通的举牌变得一样漂亮呢?今天我们来学习《设置字体格式》，相信通过今天的学习，在接下来的举牌制作中，我们班的举牌一定会脱颖而出的。

　　环节三、分析任务

　　1.想要完成一幅样式独特的举牌，我们需要做什么?

　　生：改变字体样式、调整字体大小

　　师：我们想要设置为楷体、56号字体该怎么办?

　　生：工具栏中有设置字体字号的工具。

　　生：菜单栏中有字体的设置。

　　2.工具准备齐全了，如何改字体样式呢?

　　环节四、完成任务

　　1.请同学们按照课本上的操作步骤尝试。

　　学生完成操作，老师巡视评价。

　　请学生上台演示。

　　教师总结强调关键点：(无论哪种方法设置字体之前都要先选中，采用字体对话框设置时记得确定)

　　2.文档设置完成后是不是就不管了呢?我们必须对其进行保存，要不然我们之前的努力就白费了，在Word中保文档的方法是单击“文件”→“保存”，或者单击“常用”工具栏上的“保存”按钮。

　　环节五、反馈总结

　　1.展示学生作品，师生共同进行评价。

　　2.同学们，在今天的学习中，你们个个都学得很认真，学会了修饰文字的本领。老师希望你们课后多去练习练习你们新学的本领，使得你们设计的文字更有个性。

　　四、板书设计

　　五、教学反思

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