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一、说一说“己所不欲，勿施于人”是什么意思?【学科知识】
【参考答案】
“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地得想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待他人。
二、“己欲立而立人，己欲达而达人”是什么意思?【学科知识】
【参考答案】
“己欲立而立人，己欲达而达人”，意思是，在谋求自己生存发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对自己，也就应该以同样的方式对待别人。
三、说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】
【参考答案】
根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：
1.初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
2.在学习和生活中能够换位思考，与人为善。
3.理解己欲立而立人，己欲达而达人。
4.领会“己所不欲，勿施于人”的道理。
四、说一说你本节课的教学重点是什么?你是如何突出重点的?【教学实施】
【参考答案】
根据教学目标，本节课我设置的教学重点是：“己所不欲，勿施于人”的精神实质。
为了突出重点，我把本节课分成了三个层次来讲：第一层次，“己所不欲，勿施于人”的含义和要求。我通过同学之间“起外号”的事例，让学生感受“自己不喜欢的事就不要强加在别人身上”，“自己喜欢的事也不要强加在别人身上”。第二层次，“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义和要求。我通过学生身边的具体事例，让学生讨论“光想自己、不想别人”所带来的后果，感悟“立人、达人”的必要。然后，正文阐明“己欲立而立人，己欲达而达人”的出处和含义，它是“己所不欲，勿施于人”的又一表现。最后一层，，“己所不欲,勿施于人”的实质。我引导学生结合事例，总结出“己所不欲，勿施于人”的精神实质是关心人、尊重人、理解人。
五、说一说你本节课的导入是什么，为什么这么导入?【教学实施】
【参考答案】
本节课我运用了名人名言导入法。
多媒体播放《论语》中的一段话：己所不欲，勿施于人。
教师引导学生思考这句话的意思，学生根据自己的理解说出这句话的意思。
教师趁机导入今天的新课《己所不欲，勿施于人》，大家一起来学习一下这句话是什么意思。
运用名人名言进行导入，既符合了导入的有效性，又可以吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣，成功开启这节课。
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