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　　1.某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。还知道：甲老师比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。

　　以下判断正确的是( )。

　　A.甲老师年龄最小 B.乙老师喜欢排球

　　C.丙老师喜欢足球 D.三位老师年龄大小无法确定

　　2.数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是(　　)。

　　A.不予理睬，继续课堂教学

　　B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

　　C.请小明上讲台为大家演示

　　D.跟小明说下课谈论

　　3.教师素质的核心是(　　)。

　　A.教师的人格素养

　　B.教师的知识水平

　　C.教师的专业能力

　　D.教师的科学素养

　　4.课堂教学要紧密联系学生的(　　)，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

　　A.生活环境

　　B.社会环境

　　C.实际问题

　　D.现实问题

　　5.我国《义务教育法》规定，学校(　　)分设重点班和非重点班。

　　A.可以

　　B.不得

　　C.应当

　　D.适当

　　1.C【解析】按年龄顺序，乙老师最大，甲老师大于喜欢足球的，故乙老师>甲老师>喜欢足球的老师。因此，丙老师喜欢足球。又因为喜欢篮球的老师>喜欢排球的老师，故乙老师喜欢篮球，甲老师喜欢排球。

　　2.C【解析】素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

　　3.A【解析】教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。因此，教师的人格素养是教师素质的核心。

　　4.A【解析】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。

　　5.B【解析】《义务教育法》规定学校不得分设重点班和非重点班。