西安市未央区第一实验小学给“差生”戴“绿领巾”这一事件，成为当下被人们关注的一个热点。

　　对于给“差生”佩戴“绿领巾”的做法，家长和老师均给予严厉抨击，认为是个非常愚蠢的行为，直呼太伤害孩子幼小的心灵，不少接受采访的小学生都摇头表示，“不能接受‘绿领巾’，太伤我们的自尊心了。”

　　小学生：太伤自尊 坚决反对

　　毓璜顶小学门口，一个个小学生戴着鲜艳的红领巾，背着书包走进校园，充满朝气。

　　当记者问五年级学生李雪听没听说外地有的学生戴“绿领巾”，她一愣：“什么是‘绿领巾’?”当听了记者的解释后，她瞪大眼睛：“怎么能这样?戴上绿领巾就表示是不好的学生，那让同学、老师、家长看到多丢脸，这也太伤害自尊心啦。”

　　记者一连询问了10多位学生，了解了“绿领巾”的含义后，他们的说法都非常一致，“戴绿领巾成了不好学生的标签，坚决反对，绝对不会戴。”

　　家长：当事学校太荒唐

　　很多家长都表示已看过相关报道，而且都表示出了极大的愤慨，认为这一行为对孩子的自尊心造成严重伤害，不利于孩子身心健康成长。

　　一位四年级学生家长直接表示：“这种做法不仅仅伤害了孩子，对家长甚至对一个家庭也造成了伤害，哪个家长也不会愿意给自己的孩子贴上差生的标签，学校这种做法太荒唐。”家长董先生表示：“小学生正处在比较调皮的阶段，这是他们的天性，每个学生在人格上都是平等，没有所谓的好学生、差学生之分，更不能用学习好坏作为唯一标准，‘绿领巾’是有严重歧视性的做法，这对孩子是不公平的。”

　　多位家长都表示，如果学生在学校里出现了违反纪律的行为，老师可以通过说服教育的方式来和学生、家长进行沟通，但绝对不允许采取侮辱人格的方式来伤害孩子，当事学校的这种做法不仅是对学生、家长的不尊重，也是对教育的不尊重，红领巾怎么能乱赋予它意义呢，更不可以乱改。

　　学校：评价学生的方法有很多

　　对于西安当事学校用“绿领巾”来区分“表现不好的学生”的行为，南通路小学副校长颜华给予痛斥：这对孩子的刺激太大了，无形中就给有的孩子做了一个不好的记号，评价学生的方法有很多，体现在各个方面，绝对不能只用学习好坏来衡量，培养学生的良好品德、习惯是最重要的。

　　颜华认为，对于平时表现不好的学生，老师应该采取耐心说服教育的方式，及时和家长进行沟通，一起帮助孩子成长，采取打骂或用“绿领巾”的方式激励表现不好的学生是非常愚蠢的。有的孩子可能成长快一点，有的慢一点，作为老师都应该采取正面的方式去引导学生，而不是采取“绿领巾”这种极端错误的方式去刺激、伤害学生。

　　教育局一负责人表示，“家长送孩子到学校，就是接受全面教育的，在德、智、体、美、劳各个方面全面发展，任何学校、任何老师不得以任何借口将学生分为好中差，应充分尊重每个学生的个性发展和心理特征。”