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2017教师资格初中英语学科重要知识集锦:动词(一)

  中学教师资格证考试内容除了包含《综合素质》、《教育知识与能力》公共考试科目以外,还有一门学科知识与能力,文都教师考试网给大家整理了中学《英语学科与教学能力》考试相关内容,希望对大家有所帮助!

  【联系动词】

  (1)表示状态的词:

  be/seem/appear/look/sound/feel/taste/smell/keep/remain等。

  (2)表示状态变化的词:become/get/grow/turn/fall等。

  (3)联系动词后跟形容词或名词作表语。

  【情态动词】

  (1)can :能、会,表示能力,相当于be able to,可以,表示许可,相当于may.

  区别:can没有将来时和完成时。

  Be able to可用于将来时和完成时。

  (2)may:可以,可能,或许。

  注意:may be情态动词,在句中作谓语,意为“可能是”。

  maybe副词,在句中作状语,意为“很可能,大概”。

  例如:

  You may be right. Maybe you are right.

  (3)must:必须,一定。Must be 表示肯定的推测,“准是,一定是”。

  区别:must表示说话人的主观看法,意为“必须”。

  Have to表示外界客观愿望,意为“不得不”。

  例如:

  Her mother is ill, she has to stay at home and take care of her.

  You must look after your mother.

  (4)could比can 语气更婉转,客气,并不表示过去时。

  例如:Could you tell me the way to the bus station?

  (5)注意回答形式:

  May I …? Yes, you may./No, you can′t(mustn’t).

  Must I …? Yes, you must./No, you needn’t.

  (6)should表示“应当,应该”,与疑问句连用表示“意外,惊奇”。

  例如:What should I do?

  (7)will, would在交际用语中,would更客气,表示邀请。

  Shall we …? Shall用于主语是第一和第三人称的疑问句中,表示请求。

  Will you …? Will用于主语是第二人称的疑问句中表示请求。

  【助动词】

  助动词有be/do/does/did/have/has/will/would等。

  (1)助动词be用于构成进行时态,被动语态。

  (2)助动词have用于构成完成时态。

  (3)助动词do用于构成疑问句和否定句。

  (4)do位于动词前,加强说话的语气。

  例如:Do be quiet, children.孩子们,务必安静点。

  (5)do用于倒装句。

  例如:Only then did I realize it.到那时我才意识到这一点。

  【实义动词(行为动词)】

  (1)不及物动词:不能直接跟宾语,常须加介词后方能加宾语。

  例如:look at(for, after) get to(on, off) hear of(from)

  point to(at, out) worry about

  (2)及物动词:后面必须跟宾语,意义才完整。

  例如:We study English.

  注意:在“及物动词+副词”构成的动副词搭配时,代词应放在中间。

  例如:Turn on the radio. Turn it on.

  (3)行为动词的几种变化形式:

  规则动词:

  Enjoy(原型)enjoys(第三人称单数)enjoyed(过去式)enjoyed(过去分词)enjoying(现在分词)

  不规则动词:

  A-A-A型:put-put-put bit-bit-bit read-read-read

  A-A-B型:beat-beat-beaten

  A-B-A型:come-came-come run-ran-run

  A-B-B型:bring-brought-brought buy-bought-bought

  Dig-dug-dug feed-fed-fed feel-felt-felt

  A-B-C型:begin-began-begun blow-blew-blown

  wear-wore-worn

  情态动词及助动词:can-could/may-might/shall-should/will-would

  (4)现在分词的变化方法

  直接在动词的后面加ing. work-working do-doing

  以e结尾的去e加ing. write-writing like-liking

  重读闭音节双写最后的辅音字母加ing. swim-swimming; dig-digging; hit-hitting

  注意:lie-lying; die-dying

  (5)词语辨析

  A. look, see, watch, read

  Look:看,强调看的动作。Look at the bird.

  See:看见,强调看的结果,see a film

  watch:观看,指特别留意,感兴趣的看。watch TV

  read:读,阅读 read a book

  B. say, speak, talk, tell

  Say:可作及物动词,也可作不及物动词,它的含义是“说”、“说明”、或“表达”(思想、感情)。

  Say to sb.

  Speak:作及物动词时它的含义是“说话”、“交谈”“发言,演说” speak at the meeting作及物动词,有被动语态,宾语的内容常为某种语言或语言范畴的词语。

  例如:speak English

  Talk:作不及物的含义是:“讲话”、“谈论”等。

  例如:talk about sth. talk with sb.

  Tell:常用作及物动词,它的含义是“讲”、“告诉”等。与can/be able to, could连用时它的含义是“辨别”、“认出”等。例如:tell sb. to do sth. tell sb. about sth.

  She can′t tell her hat from mine.

  C. bring, take

  Bring:它的含义是“拿来”、“取来”。它表示从远处拿到说话人的地点。常与here/me搭配。它的反义词是take.

  Please bring me a dictionary tomorrow.

  Take:它的含义是“带走”、“拿走”,常指从说话地拿到远处去,常与there/away搭配。

  D. borrow, lend, keep

  Borrow:它的含义是“借进”、“向人借”,短暂性动词。

  Borrow sth. from sb.

  Lend:它的含义是“把……借给”“出租”,短暂性动词。

  Lend sb.sth=lend sth. to sb.

  Keep:它的含义是“借一段时间”,常与一段时间的时间状语连用,延续性动词。

  例如:How long may I keep it? Two weeks.

  E. listen, hear

  Listen:是不及物动词,不接宾语,强调听的动作,它常与介词to连用。I listened carefully, but heard nothing.

  Hear:它可作及物动词,也可作不及物动词。常指听的结果,区别:hear from 收到某人的来信(消息)

  Jim′s mother hasn′t heard from him for a long time.

  Hear of:听人说起

  F: look for, find, find out

  Look for:它的含义是“寻找”通常指动作和状态,不强调动作的最后结果。

  Find:它的含义是“找到”、“找回”、“发现”,常表示已有结果。

  Find out:它的含义是经过观测和研究后才“找到”“了解”“发现”或“弄清楚”某些事情的“真相”或“秘密”。

  We looked for him everywhere, but didn’t find him.

  Can you find out who broke the windows?

  G. put on, wear, dress, have on

  Put on:是强调“穿”、“戴”一开始的短暂动作,它的含义是“穿上”、“戴上”、“披上”等。另外它还指“上演(节目、戏剧)”、开(收音机灯)等。

  例如:Why don′t you put on your sporting coat?

  Wear:它的含义也表示“穿着”、“戴着”等,它强调穿或戴着的状态,不指动作。She always wears a blue skirt.

  Have on:它的含义也表示“穿着”、“戴着”,同样强调状态,它没有进行时态。When she left, she had on a dark hat and a pair of red gloves.

  Dress:它的含义是“穿好衣服”、“打扮”等,它强调动作而不是状态。

  例如:The little boy shouted at his mother while she dressed.

  Dress sb./oneself 给…(或自己)穿好衣服;get dress穿好衣服

  Dress up打扮,穿上盛装

  H. forget, leave

  forget :它的含义是“忘记作某事”

  例如:I forget to tell you about it.

  leave:它的含义是“把某物忘在某处,(有地点状语)”。

  He left his umbrella on the train.

  I. take, spend, cost, pay

  take:它的含义是“花费时间”,其主语常用it来代替真正的主语。常用的结构是:it takes sb. sometime to do sth.

  It took me an hour to find my keys in the house.

  spend:它的含义是“花费时间或者金钱”,其主语是指人的名词或代词。常用的结构是sb. spend some time or money on sth./in(doing) sth.

  cost:它的含义是“花钱买东西”,主语多为物,宾语是人,通常不用被动语态。常用的结构是:sth. cost sb. some money.

  例如:This watch cost me sixty-five pounds.

  pay: sb. pay some money for sth./sb. pay sb./sb. pay some money to do sth.

  例如:I paid seventeen yuan for this type of pen yesterday.

  My mother paid the porter at the station.

  (6)有些及物动词后可以跟双宾语即直接宾语(表物)和间接宾语(表人),间接宾语通常位于直接宾语之前,若颠倒两者的位置,则通常在间接宾语前加一个介词(to或for).

  Draw sth. for sb. get sth. for sb.

  Make sth. for sb. cook sth. for sb.

  Mend sth. for sb. keep sth. for sb

  Buy sth. for sb. return sth. for sb

  Pass sth. to sb. bring sth. to sb.

  Give sth. to sb. take sth. to sb.

  Lend sth. to sb. write sth. to sb.

  Show sth. to sb send sth. to sb

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