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　　1.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行( )

　　A.摘录和画线;B.分析和写标题 C.分析和列提纲 D.做笔记

　　2.我国第一次从法律上确认教师的社会地位的专业性的法规是( )

　　A.《教师资格条例》 B.《中华人民共和国义务教育法》

　　C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国教育法》

　　3.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是( )

　　A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

　　4.麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是( )

　　A.发病到皮疹消失 B.发病到疹后5天

　　C.发病前2天到疹后7天 D.发病前2天到疹后5天

　　5.在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )

　　A.做好班长的工作 B.做好先进生的工作

　　C.做好班委的工作 D.做好后进生的工作

　　1.选A【解析】摘录和画线是阅读时常用的一种复述策略，可以有效地概括出重点。分析和做笔记都需要一定的理解基础，对小学生学习而言较难。本题选A。

　　2.选C【解析】我国第一次从法律上确认教师的社会地位的专业性的法规是《中华人民共和国教师法》，于1994年1月1日起施行。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。本题选C。《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各类教育关系，规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。《教师资格条例》是为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》制定的。于1995年12月开始实施。

　　3.选B【解析】负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。正强化是指通过提供当事人所喜欢的事物或奖赏来增强行为或反应的过程。强化是行为主义学派中的重要概念，也是历年考试中经常出现的内容。强化中最重要的知识点就是正强化和负强化。考生可以简单记忆：正强化即实施奖励，负强化即撤销惩罚。同时，考生还要能够正确区分负强化和惩罚，负强化与正强化一样，都是使行为的概率增加，而惩罚则是使行为的概率降低。本题选B。

　　4.选D【解析】麻疹的传染期(病人患麻疹后)是发病前2天到疹后5天。本题选D。

　　5.选D【解析】班主任的个别教育工作的前提是了解和研究学生。了解和研究学生包括研究先进生、中等生和后进生，其中在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是做好后进生的工作，这样才能保证班主任工作的顺利进行。本题选D。

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