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　　1.在Word中，下列操作不能实现的是( )。

　　A.编辑文档 B.表格处理 C.数据库管理 D.图形处理

　　2.下列关于PowerPoint的叙述，错误的是( )。

　　A.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿

　　B.可以在幻灯片中插入表格

　　C.可以将某张图片设置为幻灯片的背景

　　D.可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序

　　3. 以下和“小米和丽丽是舍友”判断类型不同的是()。

　　A.阿昆和阿华是同乡 B.小陈和老陈是客家人

　　C.大琴和小琴是双胞胎 D.小聪和小花是姐妹

　　4.某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术;所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。 如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真?( )

　　A.所有的围棋爱好者也都爱好桥牌

　　B.有的桥牌爱好者爱好武术

　　C.健身操爱好者都爱好围棋

　　D.围棋爱好者都爱好健身操

　　5.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(　　)。

　　A.对学生一视同仁，一样要求

　　B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

　　C.在学生之间进行横向的比较与学习

　　D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

　　1.C。[解析] Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。

　　2.D。[解析] PowerPoint中没有内置函数，不支持自动排序功能。

　　3.B。[解析] “小米和丽丽是舍友”这个命题对小米与丽丽之间的关系做了判断，判断她们是舍友关系，因此是一个关系命题。只有B选项是联言命题。

　　4.D。[解析] 考查三段论推理。由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知，有围棋爱好者不爱好健身操，D不可能为真。

　　5.B。[解析] 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化是尊重学生个体差别的重要表现。

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