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　　1. 维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，( )。

　　A. 教育应与幼儿发展同步 B. 教育应适应幼儿发展

　　C. 教育应超前于幼儿发展 D. 教育应跟随幼儿发展

　　2. 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。

　　A. 0—1岁 B. 1—3岁 C. 3—6岁 D. 0—6岁

　　3. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是(　　)。

　　A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张宗鳞

　　4. 我国托儿所的双重性质是( )。

　　A. 社会福利性与教育性 B. 社会福利性与保育性

　　C. 社会福利性与保教性 D. 社会性与保教性

　　5.在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为(　　)。

　　A.观察法 B.实验法 C.调查访问法 D.测验法

　　1. 【答案】C 解析：“最近发展区”是指幼儿能独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距，所以我们提供的教育应该是略超前于儿童发展水平的，不断为他创造新的最近发展区。

　　2. 【答案】D 解析：这里的“学前教育”没有特定的限制，是广义的学前教育，所以应该是面向0—6岁儿童的教育，研究的是0—6岁儿童心理发生发展的规律。

　　3. 【答案】A 解析：民国时期，陶行知先生针对我国当时幼儿教育的弊端，提出了反对“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的主张，提倡举办乡村教育，是我国兴办乡村学校的先行者。

　　4. 【答案】C 解析：托儿所首先是对两个月至3岁儿童实施保教的机构，所以首先具有保教性，其次，托儿所为幼儿家长生活和工作提供了便利，属于社会福利机构，具有社会福利性。

　　5. 【答案】B 解析：本题是对实验法的考察，凡是涉及 “控制和改变条件”观察儿童心理变化的方法属于实验法。

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