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　　1.人力资本理论说明了( )。

　　A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用

　　C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

　　2.1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版，它的作者是( )。

　　A.陶行知 B.房东岳 C.廖世承 D.潘菽

　　3.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )。

　　A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化

　　4.我国第一个正式颁布的现代学制是( )

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.新学制

　　5.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国( )的雏形。

　　A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程

　　1.答案：A。【解析】舒尔茨的人力资本理论认为人力资本的作用大于物质资本的作用，反映了教育对经济发展的促进作用。

　　2.答案：C。【解析】本题为识记题。我国第一本《教育心理学》教科书的作者是廖世承。本题较迷惑的选项是B，房东岳是翻译了日本小原又一的著作《教育实用心理学》，不符合本题，应注意区别。

　　3.答案：C。【解析】本题考查对现代教育特征的深刻理解。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。

　　4.答案：A。【解析】我国第一个正式颁布的现代学制是壬寅学制;第一个正式颁布并施行的学制是癸卯学制。

　　5.答案：B。【解析】六艺是我国学科课程的雏形。学科课程又称分科课程，以人类对知识经验的科学分类为基础，从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科。“礼、乐、射、御、书、数”六门功课正是这种学科课程的雏形。

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