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　　1.世界上最早以教育心理学命名的著作是()

　　A.桑代克的《教育心理学》 B.卡普捷列夫的《教育心理学》

　　C.廖世承的《教育心理学》 D.乌申斯基的《教育心理学》

　　2.教育心理学研究的核心是()

　　A.教师心理 B.教学心理

　　C.学生心理 D.学习心理

　　3.儿童书面语言发展的关键期是()。

　　A.2到3岁 B.4到5岁

　　C.7到8岁 D.9到10岁

　　4.20世纪60到70年代属于教育心理学的发展阶段。

　　A.正确 B.错误

　　5.在教学过程中，对儿童采取成人的教育方法，实行“一刀切”“一锅煮”，违背了儿童心理发展的()。

　　A.个体差异性 B.阶段性

　　C.不平衡性 D.顺序性

　　1.【答案】B。桑代克的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的著作;廖世承的是我国首次编写的第一本教育心理学著作;乌申斯基的著作是《人是教育的对象》。

　　2.【答案】D。教育心理学的研究内容包括教师心理、教学心理、学生心理和学习心理，其中学习心理是核心。

　　3.【答案】B。2到3岁是儿童口头语言发展的关键期。

　　4.【答案】B。20世纪60到70年代属于教育心理学的成熟阶段。

　　5.【答案】B。对儿童采用成人的教育方法，不顾儿童期儿童心理发展的特点，违背了儿童心理发展的阶段性。

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