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　　1.人们列自己或他人的行为或结果加以解释或推测的过程称为()

　　A.动机B.归因C.内驱力D.需要

　　2.韦纳的归因模型认为，在对个体成败进行归因时，属于个体内部且不稳定的因素是()

　　A.能力B.任务难度C.努力D.运气

　　3.为激发学生的学习动机，教师在教学活动中应避免的是()

　　A良好的课程导入B.教学内容要生活化C.及时反馈D.布置高难度的任务

　　4.“月晕而风，础润而雨”反映了()。

　　A.思维的概括性B.思维的灵活性C.思维的间接性D.思维的独立性

　　5.“灯饰照明的工具”这种认识反映了思维的()性。

　　A.概括B.灵活C.间接D.独立

　　1.选B。【解析】略。

　　2.选C。【解析】努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。

　　3.选D。【解析】略。

　　4.选C。【解析】思维的间接性是指思维反映事物的本质属性和规律，具有其独特的明显特征。其表现在思维必须要借助于一定的中间媒介物和相应的知识经验来达到对事物的本质属性和规律的了解与把握。

　　5.选A。【解析】思维的概括性是指能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。

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