考研英语语法不可不学,大家对非谓语动词了解吗?复习到位了没有?下面我们跟文都小编一起学习!
定义
在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式,叫做非谓语动词(the Non-Finite Verbs)。非谓语动词也是动词的一种,他们有着动词的其他特点,可以充当主语、宾语、状语、宾语补足语等。非谓语动词与谓语动词是相对的概念。
一、不定式、动名词作宾语的区别
这类动词用不定式作宾语往往指具体的或一次性的行为,而动词的-ing形式则指概括性、经常性的动作或体验。这类动词常用的有:
like, begin, hate, start, propose, continue, prefer, love等。如:
I like reading/to read China Daily. 我喜欢读中国日报。
Let’s continue playing/to play the game. 咱们继续玩游戏吧
1.跟不定式和动词的-ing形式皆可,但意义相差很大的动词
这类动词常用的有:
try, regret, forget, remember, can’t help, mean, go on等。如:
(1)try: try to do sth.尽力做难做的事;try doing sth.试着做某一件可能会出现某一结果的事。
He tried to stand up but failed. 他试图站起来,但没成功。
Let’s try telling him about the sad news. 咱们试着把这个不幸的消息告诉他。
(2)regret: regret to do sth. 对马上要做的事表示遗憾;regret doing sth.对已发生的事表示遗憾或后悔。
I really regret missing/having missed his lecture.我没能听他的讲座真感到遗憾。
一、非谓语动词的概念
动词的基本用法是作谓语。当句中已经有了谓语动词了,要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。
非谓语形式有三种:1、动词不定式:to do 2、动词的ing : doing 3、 动词的过去分词:done
二、三种形式的含义(基本用法)
不定式:表示目的和将来;动词的ing:表示主动和进行;过去分词:表示被动和完成。
三、非谓语动词的时态和语态
一般式完成式进行式
不定式主动to do/to have done/to be doing
被动to be done/to have been done
ing 形式主动doing/having done
被动being done/having been done
过去分词被动done
四、非谓语动词的否定形式
在非谓语动词前加not, never. 即 not / never to do, not / never doing
五、非谓语动词的复合结构
不定式的复合结构:for / of sb. to do sth.
动词 ing 形式的复合结构:宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时,用的所有格+doing)
六、非谓语动词的做题步骤
1、判定是否用非谓语形式。方法:看看句子中是否已有了谓语动词了
2、找非谓语动词的逻辑主语。方法:非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。方法:非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。方法:分析句子,看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing.
学习非谓语形式时,建议把三种形式一起来比较学习,会更加有效一些。
一、非谓语动词作主语和表语的比较
1、不定式和动名词作主语和表语
a. 不定式表示一次性的、具体的动词。 动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。如:
________ is a good form of exercise for both young and old.
A. The walk B. Walking C. To walk D. Walk
(分析) a good form 暗示泛指一般的行为,用动名词作主语,选 B
b. 不定式作主语时,常用it 作形式主语,即用句型:It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.
It’s important for us to learn English well.
It’s kind of you to help us.
注意:下面几个句型是用动名词:
It’s no good / use doing sth.
It’s useless doing sth.
There is no need to do sth.
2、不定式、动名词、分词作表语的比较
1、不定式、动名词作表语,.表示主语的内容。如:
My job is teaching / to teach English. (teaching / to teach English 是my job的内容)
Knowing who we are means knowing what we like to do. (主表语要用同一种形式)
2、 分词作表语
记住:一些表示情感、情绪的动词,常用分词形式作表语。现在分词表示主语的性质特征,用过去分词表示主语的状态。常用动词:surprise (使某人吃惊), surprising (令人吃惊), surprised (主语)感到吃惊)类似动词有:excite (激动),astonish (惊奇),shock (震惊),scare (惊恐), disappoint (失望),move (感动),
如:The movie is exciting. We are excited at the news.
3、 在seem / appear (似乎,好像), prove / turn out (被证明是), remain (仍然是,尚待)等连系动词后,可用不定式作表语。如:He seemed (to be ) very happy.
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