教师招聘的市场需求极大，但如何才能在辛苦通过了笔试选拔之后进军面试关卡就成为大家较为苦恼的事情了。下面本篇文章将会跟大家分享一下教师招聘考试面试有关结构化思维品质类问题。

　　三、答题思路

　　思维品质类问题，总体都按照：提出观点、论证观点、落实观点的思路进行作答。

　　1.提出观点：通过对题干中核心要素的分析，明确问题本质与蕴含的道理，直抒胸臆阐述观点。

　　2.论证观点：就题干所反映的教育本质问题或揭示的教育观点和道理，选取有说服力的素材进行加工，多角度、多维度进行论述，以达 到充分论证自己的观点和立场的目的。

　　3.落实观点：理论联系实际，将观点付诸实践，指导现实工作。

　　而每小类我们又将其细化，具体如下：

　　(一)现象类

　　首先在提出观点阶段，要点名问题的本质，做好价值判断，提出自己的观点。

　　论证观点阶段，可以说事件的背景和影响，如果是坏事还可以分析原因，分析原因可以用主体分析法(如从学生、教师、家庭、学校、社会、政府、国家等角度加以分析)、层面分析法(从思想上、制度上、操作上加以分析)、内外因分析法等。

　　而落实观点阶段，如果是坏事则需根据原因提出解决方法，如果是好事则要提出对策让好事带来更多好的影响。

　　(一)政策类

　　提出观点阶段，说明政策的目的，并提出自己对政策是否认同的看法。

　　论证观点阶段，要论证政策的合情性、合理性、合法性。

　　落实观点阶段，如果政策无效，要提出解决问题的方案，如果政策有缺陷，提出改进方案，如果是好政策，谈谈如何落实形成好影响。

　　(一)事例类

　　提出观点阶段，解读题干中的哲理，并提出自己的观点。

　　论证观点阶段，可以运用道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证等论证方法来证明自己的观点。

　　落实观点阶段，结合自身和岗位谈谈今后会怎么做。