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1.定性评价常用的方法是()
A.数最统计B.评语C.数量表征D.数理统计
2.教案通常又称()
A.学年教学计划B.学期教学计划C.单元教学计划D.课时教学计划
3.教师在上课开始时就点明主题，讲清这一节课的学习内容和要求，引起学生注意的导入方式是()
A.故事导入B.直接导入C.审题导入D.兴趣导入
4.教师巧设疑障，对教学内容留有余地的结课方式是()
A，回味式结课B.激励式结课C.悬念式结课D.总结式结课
5.对教师教学行为评价的途径主要有领导评价、同行评价、学生评价以及()
A.教师自我评价B.社会外部评价C.课程专家评价D.学生家长评价
1.选B。 【解析】略.
2.选D。 【解析】略.
3.选B。 【解析】导入的作用在于使学生的注意力集中在教授内容中,引出本次课程的主题以及调动学生的积极性.直接导入就是直接说明本次课堂的主题,从而进行教学的一种方式.
4.选C。 【解析】悬念式结课，即结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念效应。好的悬念设置能诱发学生的求知兴趣，能激发学生思维想象的浪花，能使学生产生急于知道下文的迫切心理。为此，教师要认真研究、仔细分析，设计好富有启发性的问题，造成悬念，激发学生的求知欲望。
5.选A。 【解析】略.
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