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　　1.搜集资料、分析教学实施的有效性、了解教学与学习行为的基本途径是()

　　A.课堂观察B.课堂调查C.标准化测验D.课堂记录

　　2.课堂教学评价不包括以下哪种方式?

　　A.对教学过程进行评B.对学生活动进行评价

　　C.对教学效果进行评价D.对教学目标进行评价

　　3.指导性强，能把复杂的过程化繁为简.有助于学生理清文章的结构，了解作者的思路，便于理解、记忆和回忆的板书方式是()

　　A.表格式板书B.线索式板书C，图文式板书D.关系图式板书

　　4.要从学生的实际情况出发，符合学生年龄特征、认知水平和理解能力的是提问的()

　　A.目的性B.启发性C.针对性D.科学性

　　5.教师经常使用“预见”、“创作”、“假如……会……”、“如果……会……”等关键词的提问类型是()

　　A.理解性提问B.应用性提问C.分析性提问D.综合性提问

　　1.选A。 【解析】课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官(如眼、耳等)以及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等)、直接或间接(主要是直接)从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。

　　2.选D。 【解析】教学评价不仅是对教师的教学过程、学生的学习过程以及教学的效果进行评价。

　　3.选B。 【解析】线索式板书。它是根据教学内容的某种联系，按照一定顺序，反映教学主要内容的板书形式。这种板书的特征是能够显示出事情发生、发展的过程，能够突出知识形成的过程，有利于学生学会学习。

　　4.选C。

　　5.选D。 【解析】综合性评价是要求学生发现知识之间的内在联系，并在此基础上使学生把教材内容的概念、规则等重新组合的提问方式。