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　　1.在教学设计(即备课)过程中的反思。称之为()

　　A.教学前反思B.教学中反思C.教学后反思D.备课反思

　　2.课堂教学评价重点是()

　　A.课堂教学质量观B.走向多元C.以学论教D.教师自评

　　3.教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做()

　　A.教学评价B.课堂教学评价C.学生学业评价D.学生评价

　　4.课堂教学评价最常用最基本的方法是()

　　A.调查法B观察法C.录像评价法D问卷调查法

　　5.“不管黑猫、白猫，抓住老鼠就是好猫。”这句话比较形象地表达了课堂教学评价中哪一原则的要求。()

　　A.导向性原则B.有效性原则C.差异性原则D.强化性原则

　　1.选A。 【解析】根据教学的基本流程，教学反思可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思。教学前反思是教师在教学前对自己的教案以及设计思路进行反思;教学中反思是教学中反思即课堂反思，也叫调控性反思;教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。

　　2.选C。 【解析】略。

　　3.选C。 【解析】教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程;课堂教学评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。

　　4.选B。 【解析】略。

　　5.选B。 【解析】“不管黑猫、白猫，抓住老鼠就是好猫。”强调了教学评价的效果性。