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　　为了方便大家准备教师招聘面试考试，实现自己的教师梦，文都网校小编给大家整理了说课试讲稿，希望对你有所帮助!

　　教学目标：

1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

　　2、认识冼星海，了解他的生平及作品。

　　3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。

　　教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

　　教学准备：多媒体课件、电脑

　　教学过程

　　一、导入

　　1、出示诗词，提问：这几句诗词都诗描绘什么的?是我国第几长河?

　　2、简单介绍黄河的历史文化。(出示风景图片)

　　揭示欣赏曲目

　　学生活动

　　思考并回答

　　听一听，看一看，了解黄河的历史文化。

　　二、欣赏

　　1、播放《黄河船夫曲》，提问：你听过能联想到什么情景?你的心情如何?

　　2、介绍改编的钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。

　　3、启发学生用不同的颜色块表示这三段旋律

　　3、引导学生总结作曲子的思想内涵。

　　4、布置网上作业：你们想知道这么好的作品是谁写的吗?

　　学生活动

　　初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。

　　思考并个别回答。

　　知道协奏曲的概念。

　　分段复听钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。

　　思考并回答联想到的每一段的画面。

　　自己操作计算机，用不同的颜色块表示三段旋律。

　　个别学生来谈一谈自己画的。

　　思考并回答

　　上网查询作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。

　　三、总结

　　学生说一说查询到的内容

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