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1.可教育智力落后者的智商在( )。
A. 55—70 B. 30—55 C. 70—85 D. 15—30
2. 属于对中小学教师的职业道德要求的有( )
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
E、团结协作
3. 《普通教育学》一书的作者是( )
A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
4. “知子莫如父,知子莫如母。”说明家庭教育具有( )。
A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性
5.小学班主任工作的具体任务之一是( )
A.对学生进行品德教育
B.了解学生
C.组织和培养班集体
D.建立学生档案
答案及解析:
1.A 【解析】把智力落后分为“可教育的”、 “可训练的”和“需监护的”,智商范围分别为50-70、25-50和25以下。“可教育的”智力落后儿童被认为可以学习某些传统的学术课程,如语文、数学。“可训练的”智力落后儿童不能学习传统的学术课程,但可以教给他们日常生活的技能,如自己进食、穿脱衣服、上厕所等。“需监护的”智力落后儿童则被认为缺乏学习的能力和潜力,终身需要别人照料和监护。
2.B 【解析】我国中小学职业道德明确规定:教育职业道德包括爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。
3.D 【解析】赫尔巴特是德国著名的教育家、心理学家和哲学家,西方传统教育理论的代表人物,是科学 教育学的奠基人。在 1806 年,他发表了《普通教育学》。
4.B 【解析】家庭教育具有针对性,先导性,感染性和权威性。“知子莫如父,知子莫如母。”体现了家庭教育的感染性。父母对孩子的影响以及潜移默化的感染作用。
5.A 【解析】小学班主任工作的一般任务任务包括了解学生,组织和培养班集体 ,建立学生档案等,其中具体任务包括对学生进行品德教育 ,纪律教育,心理健康教育等。
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