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　　1.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方针

　　B.教育政策

　　C.教育目的

　　D.教育目标

　　2.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。

　　A.发展性功能

　　B.个体性功能

　　C.教育性功能

　　D.社会性功能

　　3.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

　　A.知识

　　B.能力

　　C.直接经验

　　D.间接经验

　　4.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、‘‘排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

　　A.非指导教学模式

　　B.结构主义课程模式

　　C.发展性教学模式

　　D.最优化教学模式

　　5.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。

　　A.泰勒

　　B.夸美纽斯

　　C.裴斯塔洛齐

　　D.凯洛夫

　　答案及解析：

　　1.C 【解析】教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，贯穿于教育活动的全过程，对整个教育活动具有指导意义，所以说教育目的是整个教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

　　2.D 【解析】学校德育的功能包括个体功能和社会功能，个体功能包括生存性功能，发展性功能和享用性功能，社会功能包括对政治，经济，文化等方面的功能。

　　3.C 【解析】学生在实践活动中获取直接经验，由此可以看出美国和日本对直接经验的重视。

　　4.A 【解析】罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性，属于非指导教学模式。

　　5.B 【解析】夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制进行了系统的论述。这是最早从理论上对班级授课制进行论述的人。