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　　1.学校的中心工作是( )。

　　A.教学工作

　　B.公共关系

　　C.行政工作

　　D.总务工作

　　2.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

　　A.大众性

　　B.公平性

　　C.终身性

　　D.未来性

　　3.学校管理的目标和尺度是( )。

　　A.经济收入

　　B.良好的公共关系

　　C.学校绩效

　　D.政治影响

　　4.学校管理的基本途径是( )。

　　A.教学活动

　　B.沟通

　　C.教劳结合

　　D.协调

　　5.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.个别差异性

　　答案及解析：

　　1.A 【解析】学校工作的中心环节是教学，教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径，学校工作必须坚持以教学为主。

　　2.C 【解析】“活到老，学到老”是终身教育的一个重要特点，终身教育包括两个维度，纵向上一个是人一生所接受的教育的总和，横向上包括各种形式的教育。

　　3.C 【解析】学校管理的目标和尺度是学校绩效。

　　4.B 【解析】沟通是学校管理的基本途径。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥等几乎都取决于组织的沟通，因此，沟通在管理活动中应占有中心地位。

　　5.B 【解析】人的身心发展是不平衡的，例如儿童的身高和体重的发展有两个高峰期，但发展也并不是匀速进行的，有高峰也有低谷，这体现了身心发展的不平衡性的特点。