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为了方便大家准备教师招聘 面试考试，实现自己的教师梦，文都网校教师资格小编给大家整理了说课试讲稿 ，希望对你有所帮助!
学习阶段：水平一 班级：二年级 授课教师:
学习 内容 | 1、小篮球、小足球各种熟悉球性练习 2、情景游戏:爱玩球的小兔子 | 场 地 器 材 | |||||
学习 目标 | 通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作 在体育运动过程中增强学生之间的合作意识 全面培养学生对球类动作的创新精神 | 录音机一台 小篮球15 小足球15 | |||||
教学顺序 | 时间 | 教 学 内 容 | 组 织 与 教 法 | 次数 | 强度 | ||
第一次练习 | 8′ 9 分钟 | 一、课堂常规 1 体育委员整队圆形队形集合、报告人数 2 师生问好 3 宣布课的内容 二、列队练习 原地的转法 三、武术、拳击操练习 | 组织形式: ◎ 要求:快、静、齐 教 法:师生同做 注意力集中、活泼、形象、有气氛 | 1 2 4 | 小 小 小 | ||
第四次 练习 | 9′10分钟 | 一、模仿小兔进行小游戏活动,提高学生在体育课中的积极性和兴趣性. 看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛 二、听指挥进行放松舞蹈 “采蘑菇的小姑娘” 三、自由讨论: 这节课我练习了什么运动动作? 四、宣布下课、收器材 | 组织形式: 在教师的要求范围内自由采集 规则: 必须按规定的信号行动 看谁反映快、移动积极 组织形式: ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ★ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 教法:师生同做 希望学生之间建立和谐的人际关系 要求:放松、愉快 | 3 1 1 | 中 小 小 | ||
学习 步骤 | 教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。 | ||||||
预计密度:65%~~70% | 预计平均心率:120%----130%次/分 | ||||||
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