每天一点点，日积月累汇成大智慧。文都网校教师资格考试每日一练，帮助考生不断提高专业知识，做好教师资格考试的准备。文都网校教师资格频道为大家整理了每日一练，希望会对大家有所帮助!

　　1.教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会朝着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象被称为( )。

　　A.罗森塔尔效应 B.“自己人”效应

　　C.微信效应 D.好感效应

　　2.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是( )。

　　A.限制了学生的观察力和想象力

　　B.没有敏锐地捕捉教育细节

　　C.一定程度上束缚了学生的创新意识

　　D.开拓了学生的视野

　　3.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A.不予理睬，擦掉画，开始上课

　　B.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。”

　　C.立即查找作画人

　　D.批评教育学生

　　4.小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室，孙老师应该( )。

　　A.给小飞父母打电话，批评家长不监督孩子做作业

　　B.先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因

　　C.要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭

　　D.让小飞在办公室写检讨，不准许他上课

　　5.一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是( )。

　　A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

　　B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥。而不应该以“封嘴”惩罚

　　C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

　　D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

    参考答案：

　　1.【答案】A。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

　　2.【答案】D。教师的行为稍有刻板，没有做好学习的引导者，更没有引导学生自主思考，在一定程度上束缚了学生的创新意识。

　　3.【答案】B。这是课堂突发状况的问题。老师首先要冷静，最好的做法是随机应变，既可以化解尴尬，又可以很好教育学生，而不是对学生不予理睬或批评学生，所以最恰当的是B。

　　4.【答案】B。对于班级管理中出现的问题，老师要本着教育学生的原则，既能很好的教育学生，又可以起到一定效果。所以ACD一味的批评简单粗暴，并不能很好的教育学生，所以最恰当的就是先和学生沟通，选B。

　　5.【答案】B。教师承担着教书育人的作用，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选B。