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　　2015年下半年教师资格面试即将来临，试讲是教师资格面试中的一个重要环节，试讲是对考生外在形象及内在专业素养的直观显现，同时，试讲是体现教师基本职业素质的一个环节。鉴于试讲在教师资格面试考试中的重要性，并结合音乐学科的主要特色，我们将对以下方面进行分析，提出相关亮点，为考生支招。

　　1.新课导入

　　俗话说“良好的开端是成功的一半”，导入环节的活动设计必须谨记以下三点：(1)能引起学生的兴趣，渲染课堂氛围;(2)围绕本节课堂内容展开;(3)以学生为主体。

　　2.新课教授

　　新课教授是重点内容的展现，教学设计的亮点是否突出也体现在此环节，作为教师中间过渡自然，言语富有鼓励性和启发性。新课教授环节是判断课型的重点环节，采取的活动围绕着课型展开。

　　3.拓展环节

　　音乐学科主要以审美为主，学生通过欣赏相类似的音乐体裁，既能感受不同地区带来的音乐下能感受，拓宽学生的视野，又能起到巩固知识的作用。

　　4.课堂小结

　　整个教学设计都以学生为中心，学生在活动中不仅仅只是学会了一首歌或者听一首乐曲，教学活动的亮点设计应体现在学习乐曲的同时能够掌握学习的方法和能力，从而感受音乐的魅力，产生情绪的反应和情感的体验，从而提高音乐素养。

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