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教师资格面试考试即将到来，同学们都在紧张的准备中，因为面试相对于笔试来说比较随意，自由发挥性比较强，就因为这样许多同学就不知不觉中陷入了误区，下面给大家解读一下教师资格面试容易进入的误区，让大家提前有个准备。
试讲就是再现上课过程
有些教师在试讲过程中一直口若悬河，激动万分地给听者“上课”：讲解知识难点、分析教材、演示教具、介绍板书等，把讲给学生的东西照搬不误地拿 来讲给下面就座的各位评委、同行们听。其实，如果他们准备的内容和课程安排面对的是学生，可能会是一节很成功的示范课。但试讲绝不是上课，二者在对象、要 求、评价标准以及场合上具有实质性的区别，不能等同对待。
试讲的“讲”是教师的教学思路轨迹，“讲”教学方案是如何设计出来的，设计的优胜之处在哪里，设计的依据是什么，预定要达到怎样的教学目标，这 好比一项工程的可行性报告，而不是施工工程的本身。由此可见，试讲是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化， 对于上课是一种更为严密的科学准备。
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