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教师资格非统考每日一练(11.2)

  每天一点点,日积月累汇成大智慧。文都网校教师资格考试每日一练,帮助考生不断提高专业知识,做好教师资格考试的准备。文都网校教师资格频道为大家整理了每日一练,希望会对大家有所帮助!

  1.教学过程最优化理论的提出者是( )。

  A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.巴班斯基

  2.把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的( )。

  A.政治发展水平 B.经济发展水平 C.文化发展水平 D.生产力发展水平

  3.根据埃里克森的人格发展理论,中学阶段的主要任务是培养学生的( )。

  A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性

  4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。

  A.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

  B.体罚学生,经教育不改

  C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失

  D.未对学生因材施教

  E.未关注学生个体差异

  5.组织和培育班集体的方法有哪些?( )

  A.确定班集体的奋斗目标 B.建立和谐的人际关系

  C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论

  6.对下列内容的记忆,属于陈述性记忆的有( )。

  A.端午节的日期 B.雨的成因 C.骑车的技能 D.舞蹈表演

  7.师生关系是教师职业中的最主要关系。(判断题)

  8.教材是课程标准的具体化,教科书是最有代表性的教材。(判断题)

  9.教育有着自身的内在管理体制,其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)

  10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题)

  教师资格非统考每日一练参考答案(11.2)

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