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　　1.【答案】B。教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

　　2.【答案】B。通过自我反省的方式来进行的反思，自我反思源于反思主体的自我意识和自我教育，它是反思的最主要形式和最高境界。

　　3.【答案】D。教学评价的功能包括：诊断功能、反馈功能、导向功能、检验功能。

　　4.【答案】B。所谓“融合课程”，是将有关学科融合为一门新的学科，融合之后原来学科之间的界限不复存在。所谓“广域课程”，是指能够涵盖整个知识领域的课程整体。所谓“相关课程”，是指两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来，又保持各学科原来的相对独立。

　　5.【答案】B。课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育方针要求的一种教育活动。

　　6.【答案】C。

　　7.【答案】D。班队活动的类型包括：主题教育活动、班队例会、班队文艺活动、班队体育活动、班队科技活动、班队劳动、班队游戏活动、少先队活动。

　　8.【答案】D。先进生有诸多优势：学习成绩好，热爱班集体，关心班集体，有一定的组织能力和威信，善于团结同学等。班主任可利用先进生的优点，让全班学生模仿，即发挥先进生的榜样作用，让全班同学都取得进步，而并非只要做好先进生工作就可以构建优秀班集体。

　　9.【答案】A。中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。张天翼的长篇童话《大林和小林》是30年代中国儿童文学的杰作;陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于30年代;而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。

　　10.【答案】D。本段材料第一句话是说人就是想探寻奥秘，甚至因此丧生;第二句话是说征服自然，造福后世;第三句话是说缆车发展了旅游、满足了好奇心，但也摧毁了人对自然的探寻。由此，可以看出A、 B、C三项仅概括了缆车的正面作用，而没有概括由于缆车而产生的负面效果，故本题的正确答案为D。