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　　1.荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这拒还所体现的教学原则是( )。

　　A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则

　　2.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。

　　A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价

　　3.文化传承的主要手段是( )。

　　A.生物遗传 B.教育 C.选择经验 D.社会实践

　　4.“长善救失”，“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的( )。

　　A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异 D.分化与互补的协调性

　　5.人的自觉能动性的最高表现是( )。

　　A.预见性 B.目的性 C.创造性 D.选择性

　　6.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

　　A.连续性 B.广延性 C.长期性 D.主体性

　　7.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )。

　　A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德

　　8.在某乡村小学，教师在同一教室内分别对不同年级的学生交替进行教学。这种教学组织形式是( )。

　　A.合作教学 B.跨年龄分班教学C.复式教学 D.分组教学

　　9.情绪情感是下列哪种选项关系的反映( )。

　　A.现实与人 B.人与人

　　C.现实与人的需求 D.生理与心理需求

　　10.在良好的环境中，有的人没什么成就，甚至走上相反道路;在恶劣环境中，有的人却出淤泥而不染。这说明( )。

　　A.人的发展不受环境影响

　　B.人可以有选择性地接受环境影响

　　C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人发展有利

　　D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

　　教师资格统考每日一练参考答案(10.12)