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教师招聘考试之教育综合知识记忆术(二)

  教师招聘考试中由于教育综合涉及的知识面广,大纲要求的识记性知识点多,给应考生带来了很多困扰。为了帮助考生在短时间内高效全面的对教育综合知识进行掌握,文都网校教师招聘频道小编在对教育综合知识全面分析的基础上,给考生梳理部分知识点的记忆技巧,希望能够帮助大家高效的复习知识,顺利通过考试。

  一、一堂课组成部分的记忆术

  (一)知识点的内容

  1.组织教学;

  2.检查复习;

  3.讲授新教材;

  4.巩固新教材;

  5.布置课外作业。

  (二)知识点的记忆术:姜太公学习不?

  (三)注释

  1.“姜”指“讲授新教材”;

  2.“公”指“巩固新教材”;

  3.“学”指“组织教学”;

  4.“习”指“检查复习”;

  5.“不”指“布置课外作业”。

  二、卡特尔流体智力与晶体智力的记忆术

  (一)知识点的内容:

  流体智力:流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后随着年龄的增长而降低。

  晶体智力:晶体智力与教育、文化有关,因知识经验的累积,晶体智力随年龄增长而升高。

  (二)知识点的记忆术:流体→河流;晶体→结晶

  (三)注释:“河流”的流量先是由少到多,到达高峰时,会越来越少,最后枯竭,符合流体智力的发展变化。“结晶”的发展是越结越大,符合晶体智力的发展变化。

  三、引起无意注意的原因(客观方面)

  (一)知识点的内容

  1.强烈的刺激;

  2.变化的刺激;

  3.新异的刺激;

  4.对比的刺激;

  5.起指示作用的刺激

  (二)知识点的记忆术:通过比试变新强

  (三)注释

  1.“比”指“对比的刺激”;

  2.“试”指“起指示作用的刺激”;

  3.“变”指“变化的刺激”;

  4.“新”指“新异的刺激”;

  5.“强”指“强烈的刺激”。

  四、建构主义的基本观点(四大方面)

  (一)知识点的内容

  1.知识观

  2.学习观

  3.教学观

  4.学生观

  (二)知识点的记忆术:教学生学习知识

  (三)注释

  1.“教”指“教学观”;

  2.“学生”指“学生观”;

  3.“学习”指“学习观”;

  4.“知识”指“知识观”。

  五、教育文化功能的记忆术

  (一)知识点的内容

  1.教育的文化保存功能;

  2.教育的文化选择功能;

  3.教育的文化融合功能;

  4.教育的文化创新功能。

  (二)知识点的记忆术:where is culture→4C(conserve、choose、connect、creat)

  (三)注释

  1.“conserve”指“教育的文化保存功能”;

  2.“choose”指“教育的文化选择功能”;

  3.“connect”指“教育的文化融合功能”;

  4.“creat”指“教育的文化创新功能”。

  六、政治制度对教育制约的记忆术

  (一)知识点的内容

  1.政治制度的性质制约教育的性质

  2.政治制度制约教育的宗旨和目的

  3.政治制度制约教育的领导权

  4.政治制度制约着受教育的权利和程度

  5.政治制度制约教育管理体制

  (二)知识点的记忆术:姓宗的领导与管理受教育者

  (三)注释

  1.“姓”指“政治制度的性质制约教育的性质”;

  2.“宗”指“政治制度制约教育的宗旨和目的”;

  3.“领导”指“政治制度制约教育的领导权”;

  4.“管理”指“政治制度制约教育管理体制”;

  5.“受教育者”指“政治制度制约着受教育的权利和程度”。

  七、教师角色更换的记忆术

  (一)知识点的内容

  1.教师是学生学习的促进者;

  2.教师是教育教学的研究者;

  3.教师是课程的开发者和研究者;

  4.教师是社区型的开放教师;

  5.教师是终身学习的践行者。

  (二)知识点的记忆术:在社区里学习终身教育课程

  (三)注释

  1.“社区”指“教师应是社区型的开放教师”;

  2.“学习”指“教师是学生学习的促进者”;

  3.“终身”指“教师应该是终身学习的践行者”;

  4.“教育”指“教师是教育教学的研究者”;

  5.“课程”指“教师是课程的开发者和研究者”。

  文都网校教师招聘频道小编衷心祝愿广大考生早日实现教师梦!


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