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　　1.中学教师职业道德规范所提出的“尊重中学生权利，以中学生为主体”，充分调动和发挥中学生的主动性，指的是下列哪个基本理论( )。

　　A.全面发展 B.学生为本 C.素质教育 D.师德为先

　　2.教师对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递和运用的能力称之为( )。

　　A.信息能力 B.检索能力 C.文献能力 D.解析能力

　　3.《基础教育课程改革纲要》(试行)指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”、“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”和( )。

　　A.“安全教育” B.“艺术学习”

　　C.“体育与健康教育” D.“研究性学习”

　　4.备课时，教师要按顺序写出三种教学计划( )。

　　A.课时计划，单元计划，学期计划

　　B.学期计划，单元计划，课时计划

　　C.单元计划，课时计划，学期计划

　　D.学期计划，课时计划，单元计划

　　5.创造性思维的基本过程：准备、酝酿、豁朗和( )。

　　A.启发 B.批判 C.验证 D.变通

　　6.初中生在解决问题时，已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于( )阶段?

　　A.感知动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　7.“科学与发展”的思想是( )提出来的。

　　A.赫尔巴特 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.赞可夫

　　8.我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，因为一般学生受到了( )。

　　A.直接奖励 B.直接强化 C.替代性强化 D.替代性惩罚

　　9.教师在创造轻松愉快的课堂气氛时，利用各种道具引导学生探索知识，这集中体现了教师的( )角色。

　　A.平等中的首席 B.管理者 C.反思者 D.促进者

　　10.制定教学目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是( )。

　　A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标

　  教师资格统考每日一练参考答案(9.28)