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　　1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

　　A.存在主义教学思想 B.要素主义教学思想

　　C.实用主义教学思想 D.永恒主义教学思想

　　2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

　　A.学生只有机械记忆能力

　　B.教师的知识能力是不一样的

　　C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

　　D.教育活动完全受人的遗传素质的制约

　　3.教学从本质上说，是一种( )。

　　A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动

　　4.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说( )。

　　A.是同时的

　　B.师范学校早

　　C.教师成为独立的社会职业时间早

　　D.说不清楚

　　5.学校德育的基本途径是( )。

　　A.学科教学 B.团队工作 C.课外活动 D.班主任工作

　　6.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素( )。

　　A.遗传因素 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育

　　7.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是( )。

　　A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯

　　8.一般地说，学习程度在( )时，记忆效果最好。

　　A.100% B.125% C.150% D.200%

　　9.举一反三、触类旁通属于( )。

　　A.迁移 B.定势 C.想象 D.感染

　　10.“入芝兰之室，久而不闻其香”这是感觉的( )。

　　A.对比 B.适应 C.相互作用 D.联觉

参考答案：

　　1.【答案】C。

　　2.【答案】C。

　　3.【答案】A。

　　4.【答案】C。

　　5.【答案】A。

　　6.【答案】C。解析：个体主观能动性是促进个体发展的决定性因素。

　　7.【答案】D。

　　8.【答案】C。

　　9.【答案】A。

　　10.【答案】B。